HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN KELUARGA DENGAN TINGKAT STRES PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR DALAM TAHAP PENYUSUNAN SKRIPSI DI HALMAHERA UTARA
DOI:
https://doi.org/10.55984/leleani.v5i2.257Kata Kunci:
Dukungan keluarga, tingkat stres, mahasiswa tingkat akhir, tugas akhir skirpsiAbstrak
Tugas akhir atau tesis merupakan salah satu syarat penting untuk meraih gelar sarjana. Namun, dalam proses penyusunannya, banyak mahasiswa menghadapi berbagai tantangan dan hambatan yang menyebabkan tekanan, kecemasan, kekhawatiran, bahkan stres. Salah satu bentuk manajemen stres yang dapat dilakukan adalah dengan mendapatkan dukungan dari keluarga. Dukungan ini meliputi dukungan emosional, instrumental, apresiasi, dan informasional. Kehadiran dukungan keluarga berperan dalam memotivasi mahasiswa untuk menghadapi tantangan dan mengurangi tingkat stres mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga dan tingkat stres mahasiswa tingkat akhir S1 yang sedang menyusun tesis di Halmahera Utara. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner daring menggunakan Google Forms. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan korelasional kuantitatif dengan desain potong lintang dan data primer. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, dengan jumlah responden 100 orang. Hasil uji bivariat menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara dukungan keluarga dengan tingkat stres mahasiswa, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,176 (p < 0,05). Hal ini berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel. Dari 100 responden, 34% melaporkan menerima dukungan keluarga rendah, 33% dengan dukungan sedang, dan 33% dengan dukungan tinggi. Sementara itu, berdasarkan tingkat stres, 54% responden mengalami stres berat, 26% mengalami stres sedang, dan 20% mengalami stres ringan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dukungan keluarga berhubungan dengan tingkat stres mahasiswa tingkat akhir dalam proses penulisan tesis.
Referensi
Afriani, B. (2018). Motivasi Mahasiswa dan Dukungan Keluarga Terhadap Kecemasan Mahasiwa Dalam Penyusunan Tugas Akhir. 9, 116–128.
Aisyah, R. N. (2021). Hubungan antara dukungan keluarga dengan tingkat stres pada mahasiswa dalam penyusunan skripsi program studi S1 keperawatan stikes medistra Indonesia 2021. http://e-repository.stikesmedistra-indonesia.ac.id/xmlui/bitstream/handle/123456789/103/SKRIPSI RANI NUR AISYAH_070.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Al, F. et. (n.d.). Buku ajar keperawatan keluarga: Riset, teori, dan praktik,. Akhir Yani S. Hamid dkk; Edisi 5.
Ambarwati, P. D., Pinilih, S. S., & Astuti, R. T. (2019. (2019). Gambaran Tingkat Stres Mahasiswa. Jurnal Keperawatan Jiwa, 5(1), 40.
Anxiety, H., Scale, R., Social, P., & Family, S. (2024). Hubungan Antara Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Kecemasan Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Bagus. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(3), 1603–1614. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i3.6109
Beatrice et al. (2022). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Stres Mahasiswa Yang Mengikuti Pembelajaran Online. Jurnal Keperawatan, 22(1), 45–50.
Beno, J., Silen, A. ., & Yanti, M. (2022). No. In Braz Dent J. (Vol. 33, Issue 1).
Bhertayana, N. D., & Prajayanti, E. D. (2024). Hubungan Dukungan Keluarga dan Dukungan Teman Sebaya dengan Tingkat Stres pada Mahasiswa Sarjana Keperawatan dalam Menghadapi Tugas Akhir di Universitas ‘ Aisyiyah Surakarta. Jurnal Ilmu Kesehatan Dan Kedokteran, 2(4), 67–75.
Devi, H. (2023). No Titleیلیب. In Nucl. Phys. (Vol. 13, Issue 1).
Ghozali. (2021). Desain penelitian kuantitatif& kualitatif.
Hasan, A. B. P. (2012). Disiplin Beribadah: Alat Penenang Ketika Dukungan Sosial Tidak Membantu Stres Akademik. JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA, 1(3), 136. https://doi.org/10.36722/sh.v1i3.63
Irfan, M. (2021). Hubungan dukungan keluarga dengan tingkat stres selama menyusun karya tulis ilmiah akhir (Skripsi) pada mahasiswa S1 keperawatan STIkes Muhammadiayah Lokseumawe.
JASMINE, K. (2014). konsep dasar dukungan keluarga. Bimbingan Konseling, 2(1), 6–25.
Justinius 2021. (2021). Stress Bisa Dikelola? Artikel KPKNL Pangkalan Bun.
Kayubi, Asyari, H., & Ruswadi, I. (2021). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Kecemasan Pasien Preoperasi Sectio Caesarea Di Rumah Sakit MA Sentot Patrol Indramayu. Jurnal Fisioterapi Dan Ilmu Kesehatan Sisthana, 3(1), 1–13.
Lestari, S., Hikhmat, R., Kristanti, I., Ali, M., Faridasari, I., Suryanih, S., Dukungan, H., Dengan, K., Stres, T., Dalam, M., Skripsi, P., Program, P. M., Keperawatan, S. S.-1, Tinggi, S., Kesehatan, I., Sri, C., & 1✉, L. (2023). Copyright @. Journal Of Social Science Research, 3(2), 2682–2691. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/5150/3633
Lumban Gaol, N. T. (2016). Teori Stres: Stimulus, Respons, dan Transaksional. Buletin Psikologi, 24(1), 1. https://doi.org/10.22146/bpsi.11224
Nur, H., Widiami, E., & Rahayu, W. (2017). Perbedaan Stres Akademik Pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Berdasarkan Jenis Kelamin di Fakultas Kesehatan Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang. 2(3).
Nur Rulifatur Rohmah, M. M. (2024). Mengidentifikasi Faktor-faktor Penyebab Stres Akademik pada Mahasiswa dan Strategi Pengelolaannya. Journal of Islamic Education and Management, 5(2), 36–43.
Nursalam. (2021). Metode Penelitian (Issue 2020).
Pambudi, H. A., Putra, D., Gunawan, W., Jiwa, D. K., & Tengah, J. (2020). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Stres Mahasiswa Keperawatan Pada Penyusunan Karya Ilmiah. 4, 24–28.
Pausueke, L. J. (2015). Hubungan Dukungan Keluarga Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Dalam Penyusunan Skripsi di Fakultas Kedokteran Program Studi Ilmu Keperawatan UNSRAT. Ejournal Keperawatan, 151, 10–17.
Putri, R. (2022). Hubungan Kebiasaan Berolahraga Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Uin Syarif Hidayatullah Jakarta Tahun Angkatan 2019. In הארץ (Issue 8.5.2017).
Saifudin, M., Adawiyah, S. R., & Mukhaira, I. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat stres akademik pada mahasiswa program studi s1 keperawatan non reguler. Jurnal Kesehatan, 12(2), 199–207. https://doi.org/10.37048/kesehatan.v12i2.267
Salk, R. H., Hyde, J. S., & Abramson, L. Y. (2017). Tingkat Stres Dan Indikator Stres Pada Remaja Yang Melakukan Pernikahan Dini. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 5(1), 23–53.
Sari, S. (2016). Hubungan Dukungan Keluarga Terhadap Dukungan Keluarga Mahasiswa Dalam Penyusunan Skripsi Di Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Pontianak. Nursing Student of Nursing Department, 53(9), 1689– 1699.
Simorangkir, S. J. V. (2020). Fakultas Kedokteran Uhkbpn Medan. Fakultas Kedokteran Universitas HKBP Nommensen, 1(3), 1–11.
Sipayung, N. (2016). Hubungan Dukungan Keluarga Terhadap Dukungan Keluarga Mahasiswa Dalam Penyusunan Skripsi Di Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Pontianak. Nursing Student of Nursing Department, 53(9), 1689– 1699.
Sugiyono, 2021:16. (2022). Metode Penelitian (Issue September).
sugiyono, 2022. (2022). metode penelitian. UPB Respository.
Sujarweni, W. V. (2014a). Metodologi penelitian keperawatan.
Sujarweni, W. V. (2014b). Metodologi penelitian keperawatan. Yogyakarta: Gava Media.
Wicaksono, (2022:53). (2023). Metodologi Penelitian.
Windarwati, H., Budiman, A. A., & Nova, R. (2020). The Relationship between Family Harmony with Stress, Anxiety, and Depression in Adolescents. Jurnal Ners, 1(5), 221–495.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Stephani M. Golla, Olivia Asih Blandina, Yurensi Felni Tjingaisa
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
